jueves, 20 de enero de 2011

TEMA DE LAS PLANTAS . ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE COOPERATIVO 1º ESO CIENCIAS NATURALES

Vamos a desarrollar una actividad de aprendizaje cooperativo, que se puede hacer en una sola sesión de clase. Su titulo es: EL BOSQUE COMO RECURSO  Y SU APROVECHAMIENTO SOSTENIBLE


EL BOSQUE COMO RECURSO
Y SU APROVECHAMIENTO SOSTENIBLE
(Material para los Alumnos)


Alumnos Ficha 1


Gobierno Municipal:

Existen dos solicitudes importantes para la vida del pueblo:

Una gran empresa: “Riquezas del Bosque”, quiere explotar los recursos del bosque (para obtener un importante beneficio.)

Y están dispuestos a crear fábricas, pagar muchos impuestos, con lo que mejorarían el paro, ayudarían a otras empresas de la zona con electricidad barata, y aportarían dinero al pueblo para mejorar las calles, las plazas… Y además se comprometen a construir un hospital, un colegio y un polideportivo.

Una Plataforma de Ciudadanos está en contra de perder el bosque, está en contra de las fábricas que están instaladas en el pueblo por la gran contaminación que emiten. (humos)

Objetivo: Intentar buscar un posible acuerdo entre los dos grupos y en caso de no haber acuerdo tomar la decisión sobre lo que se debe hacer.

Planteamiento del debate

En unos 10 minutos hay que escribir en los cuadernos distintos argumentos a favor y en contra de las dos posibilidades, y buscar una forma de llegar a un acuerdo.

El debate 20 minutos, se iniciará con los argumentos de la empresa, luego los argumentos de la Plataforma Ciudadana, y después se realizará una discusión donde participan todos, por último el gobierno debe plantear posibles acuerdos y si no lo hay el gobierno debe tomar una decisión.

Por último se realizará una prueba para ver si se ha aprendido lo que se pretendía.
EL BOSQUE COMO RECURSO
Y SU APROVECHAMIENTO SOSTENIBLE
Alumnos Ficha 2



Empresa Riquezas del Bosque:

Sois una gran empresa, con fábricas por todo el mundo y se quiere explotar los recursos del bosque de un pueblo para obtener un importante beneficio.

El proyecto consiste en talar el bosque, instalar un aserradero, una fábrica de muebles, una fabrica de papel y una central de biomasa que aprovecha los restos para quemarlos y producir electricidad.

Para convencer al gobierno y que os aprueben el proyecto, pometéis crear fábricas, pagar muchos impuestos, con lo que mejorarían el paro, ayudarían a otras empresas de la zona con electricidad barata, y aportarían dinero al pueblo para mejorar las calles, las plazas… Y además os comprometéis a construir un hospital, un colegio y un polideportivo.

Pero cuando os lo iban a aprobar una Plataforma de Ciudadanos que está en contra de perder el bosque, está en contra de las fábricas que están instaladas en el pueblo por la gran contaminación que emiten: humos, vertidos, residuos… están protestando y el gobierno no tiene muy claro que debe hacer.

Objetivo: Que se apruebe el proyecto.

Planteamiento del debate

En unos 10 minutos hay que escribir en los cuadernos distintos argumentos a favor del proyecto y buscar posibles cambios, si son necesarios para conseguir que se apruebe.

El debate 20 minutos, se iniciará con los argumentos de la empresa, luego los argumentos de la Plataforma Ciudadana, y después se realizará una discusión donde participan todos, por último el gobierno debe plantear posibles acuerdos y si no lo hay el gobierno debe tomar una decisión.

Por último se realizará una prueba para ver si se ha aprendido lo que se pretendía.



EL BOSQUE COMO RECURSO
Y SU APROVECHAMIENTO SOSTENIBLE
Alumnos Ficha 3



Plataforma Cuidadana “Salvemos el Planeta”:

Una gran empresa quiere explotar los recursos del bosque (para obtener un importante beneficio.)
Y si bien es cierto que están dispuestos a crear fábricas, pagar muchos impuestos, con lo que mejorarían el paro, ayudarían a otras empresas de la zona con electricidad barata, y aportarían dinero al pueblo para mejorar las calles, las plazas… Y además se comprometen a construir un hospital, un colegio y un polideportivo. Nos van a dejar sin bosque, las fábricas emiten mucha contaminación, y cuando se acabe el bosque en unos 10 años, no habrá bosque, ni fábrica, ni trabajo…

Por ello habéis creado un Plataforma Ciudadana en contra de perder el bosque, de la contaminación que emiten las fábricas que están instaladas en el pueblo.

Objetivo: No perder el bosque y que no se contamine.

Planteamiento del debate

En unos 10 minutos hay que escribir en los cuadernos distintos argumentos en contra de que se destruya el bosque y que se instalen nuevas fábricas.

El debate 20 minutos, se iniciará con los argumentos de la empresa, luego los argumentos de la Plataforma Ciudadana, y después se realizará una discusión donde participan todos, por último el gobierno debe plantear posibles acuerdos y si no lo hay el gobierno debe tomar una decisión.

Por último se realizará una prueba para ver si se ha aprendido lo que se pretendía.

EL BOSQUE COMO RECURSO
Y SU APROVECHAMIENTO SOSTENIBLE
Alumnos

HOJA DE EVALUACION

1.- ¿Qué es el desarrollo sostenible?

2.- ¿Qué nos aportan los bosques?

3.- ¿Cómo puedes ayudar desde tu casa a un desarrollo sostenible?

4.- ¿Cómo puedes ayudar desde tu casa a salvar los bosques?

5.- Nos hemos enterado que quieren quitar el Parque Amate, para hacer bloques de viviendas y queremos protestar para que no lo hagan. Escribe una carta al Alcalde para decirle que queremos que siga el parque.

jueves, 13 de enero de 2011

Trabajo en Grupo sobre plantas andaluzas en peligro de extinción.



Aproximadamente 50  especies de flora y fauna dejan de existir en nuestra Tierra cada día, producto en su mayor parte de la intervención del hombre.
También es importante destacar la enorme cantidad de plantas que pueden desaparecer en Andalucia. Una de las principales causas de estas desapariciones se debe a la alteración del hábitat de las distintas clases de plantas debido a la implantación de ejemplares extraños que terminan por alterar todo tipo de estabilidad natural.

Se pretende que los alumnos divididos en 5 grupos de 5 pers. elaboren un mural con las 6 especies que se proponen.
Cada plata tiene la información siguiente: Nombre científico, nombre vulgar, foto, localización en un mapa de Andalucia, usos medicinales o de otro tipo. Descripción de otras características que te parezcan interesantes.


WEB relacionadas con información y videos de animales y plantas protegidas:




Algunas de las especies florísticas más amenazadas y que iremos viendo en detalle en los próximos días son:

1)
Geranium cazorlense
Erodium cazorlanum
Taxus baccata
Aquilegia cazorlensis
Erodium astragaloides
Hormathophylla baetica


Geranium cazorlense planta amenazada de extinción que 
es originaria de la S. de Cazorla
2)
Viola cazorlensis . 
Arenaria alfacarensis
Artemisia umbelliformis
Atropa baetica
Santolina viscosa
Narcissus longisphatus.
3)
Quercus canariensis 
Juniperus thurifera L.
Acer monspessulanum L. 
Acer opalus subsp. granatense
Papaver lapeyrousianum
Viola palustris L.
4)
Plantago crassifolia 
Juniperus sabina L. 
Plantago maritima
Quercus alpestris 
Rhododendron ponticum 
Santolina elegans 

5)
Silene stockeni 
Quercus pyrenaica
Silene tomentosa
Viola crassiuscula
Astragalus nevadensis .
Centaurea mariana

martes, 4 de enero de 2011